毫无生机，毫无活力。
这是一间有些老旧的教室，教室里还用的是老式的吊扇，吱嘎吱嘎旋转着，给安静的教室带来了唯一的动静，让简温回忆起了自己的学生时代，那时候也还是吊扇。
简温细心地观察着教室里的环境，老旧的教室还没有投影仪，但是黑板上方的墙壁上挂着时钟和监控器。
然后是学生。
简温注意到教室里的学生年龄参差不齐，年长的四五十都有，年幼的只有十一二岁，其中他见过的那位歇斯底里的青年也在教室里，他表情呆滞地看着窗外，是一众头超前的学生里唯一一个扭头的，让简温一眼就认了出来。
203老师带着两人走上讲台，简温注意到那些学生竟然丝毫没流露出好奇心，依然是呆滞的看着前面的黑板，僵硬的像脖子被固定住了。
“同学们，早上好。”
等到203老师一声问好后，学生的眼神终于有了波动，齐齐面无表情看向简温和霍晟，简温这时从学生们的脸上扫视过，分辨出了各种不同的信息。
同情，冷漠，幸灾乐祸，悲伤绝望
那股负面的情绪像海浪涌来，迎面砸的简温差点被淹没倒下。
“老师好——”
整齐划一，平板无波的声音，就像是设定的程序。
简温突然怀念起自己的青春校园，怀念起慵懒午后打着呵欠的问好，怀念起为了提神时全班单身狗一起嚎叫的《单身情歌》。
那时候的青春是躁动的，热烈的，现在的教室却是冷漠的让人畏惧。
203老师又道：“来了新同学，大家热烈欢迎。”
nb s 学生们又开始齐齐的鼓掌起来，整齐一划的节奏像是在军训。
简温皱起眉头，和霍晟对视一眼，感觉到了问题的严重性。
到现在他们都没有发现其他玩家，照现在这种严格管制的情况，他们出行有护士紧盯着，上课有老师紧盯着，怎么跟其他玩家交流信息？
总不可能这局游戏里只有他们两个吧。
学生太过安静，太过遵守纪律，203老师一抬手，学生又整齐划一地停下鼓掌，端端正正把双手放在桌上，看起来像是制定了统一程度的机器人。
“好了，你们去那坐吧。”203老师指向教室最后面的空桌。
简温瞳孔一缩，他记得刚刚那里明明没有空桌，全部坐满了的！
他怀疑自己眼花，看向霍晟，霍晟微不可见点点头，用眼神告诉简温没看错。
之前那张空桌的确是不存在的。
203老师催促了：“两位同学快入座，教材已经放在那里了，同学们要好好学习。”
霍晟在前面走了过去，简温跟了上去。
他不经意间一回头，看到203老师脸上挂着诡异的笑容，脸上有着隐隐约约的兴奋。
再看其他学生，此时全部扭头看了过来，整齐划一的齐齐盯着他们二人，随着两人行走的方向扭头，脸上挂着类似的诡异笑容，笑的简温心里毛毛的。
一路走，简温一路观察，他看到学生的每张桌子上一左一右的最上角都贴了白纸黑字的编号，每个学生手腕上也挂了黑色的电击手环。有的人课桌上放了书本，简温快速扫视一番，看到作业本封面上写的姓名那一栏上依然是编号。
还有很多学生有带锁的日记本，有的在侧面上写名字，写的还是编号。
真的是全部用编号代替姓名了？
走到老师安排的座位上，简温不出意外的看到桌子上果然也贴着同样的纸条。
250，251。
桌子上有，椅背后也有。
简温站在自己位置上，再抬头看时，老师，所有学生，目光齐齐看着他，脸上的笑容如同复制粘贴。
“快坐下，我们要上课了。”203老师脸上的笑容越来越大，大的让简温一恍惚间觉得对方的嘴巴仿佛变成了裂口女，恐怖血腥的要吃人。
霍晟先坐了下来，发现好像没事，冲简温示意一番，简温也坐了下来。
好像没问题啊？
简温坐下后倒发现桌洞里果然有全套的书本和文具。
就是，这似乎也是他们坐下之后才有，站着的时候分明看到桌洞里是空荡荡的。
“欢迎新同学！”203老师这次带头鼓掌，掌声无比热烈，学生们看着二人，笑的无比热情地鼓起掌来。
“欢迎250和251同学！”
203老师再次重复，笑容里有认可，有贪婪，简温看到他似乎还舔了舔嘴角，喉头翻滚做了一个吞咽的动作。
他上次游戏选择的奖励是加强视线，他确定，自己没有看错。
“来，两位同学给大家做个自我介绍。”203老师笑眯眯道，“先从250同学开始。”
简温只好站起身来，准备开口做个简单的自我介绍，然而一开口，他脸色巨变：“我叫250”
250？
为什么会是250？
他心里明明想的是简温！
简温焦急了，然而老师却笑得越来越开心，而简温惊恐的发现，自己脑海里关于“简温”这两个词的记忆也越来越模糊