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第229章(2 / 2)

米茜的识字量比黛茜更少些,手拿蜡笔,看着空白的纸,一时有些犯难,总结能力好像也没那么好,于是抛出一个疑问:“你要黛茜做你的朋友吗?”


“我也不知道。”谢尔顿想了一下,这么回答。


他不知道朋友到底有什么用处,人为什么要交朋友,黛茜算不算他的朋友,以及,他想不想要这个朋友。


天才儿童向来享受解题,但当一个题目没有固定答案,他又从来没解过,就犯了难。


谢尔顿能首先肯定的一点是,他很喜欢黛茜的爸爸。


或许这能成为跟黛茜坐朋友的一个理由。


晚上睡觉之前,他心里这么想。然后闭上眼睛,带着一种确定的心情欣然入睡。


但第二天到幼儿园之后,他的答案就不那么确定了。


因为谢尔顿发现,黛茜似乎有了一个新朋友。


小雏菊宝宝的性格很好,不随便发脾气,又爱笑,走到哪里都十分受欢迎。


她之前是喜欢跟库珀家的双胞胎玩,因而其他小朋友的存在感不是那么强烈,但今天上午,谢尔顿拿着已经做完的数学题去找园长交作业时,发现黛茜正跟其他班的小男孩有说有笑。


小男孩从口袋里掏出一颗糖果,像黛茜面对谢尔顿时那样,放到黛茜手里。


黛茜高兴地收下了,也拿出一个糖果来交换。


“没有货币的时候才以物易物。”谢尔顿低声说了一句。


他很快跑开,去找园长交作业。


结果等到第二天下午,黛茜还在跟那个小男孩玩。


甜甜的笑容写在团子脸上,叫人想忽略也难。


“黛茜没有找你吗?”米茜跑过来捡球,看见谢尔顿站在窗口,目光远眺地瞧着庭院里的跷跷板,好奇地问。


“没有。”谢尔顿道,“我没有跟她签协议,一定要找我玩。”


“但是昨天她就找你玩了。”米茜道,“前天也找你。”


谢尔顿没说话,再瞧瞧玩跷跷板玩得正高兴的黛茜,转身默默走开去看他的书。


天才或许是不需要的朋友的,他们从自己的思考中就能够得到足够的快乐。


朋友又该在生活中占多少比重呢?


谢尔顿看着看着书就出了神,眨一下眼睛,又转头望窗外,伸手在口袋里摸一摸,摸出黛茜给的草莓糖果。


能量占比百分之十七,蛋白质占比百分之九,碳水化合物占比百分之二十五,脂肪占比零。


“黛茜·斯塔克是脂肪吗?”谢尔顿问。


米茜·库珀向来都是个向别人提问的角色,万万没想到,今天也有机会能做别人的导师。


她玩皮球的时候,万年不愿意到庭院活动、仿佛被太阳一晒就会晒化了的弟弟谢尔顿·李·库珀居然在没有任何人驱使或鼓励或强迫的前提下,自己走了出来。


还是找的她。


“我有问题要问你。”谢尔顿道。


太阳真大,他抬手挡住了眼前的阳光。


“哦。”米茜十分意外,随即得意起来,笑出白白的牙齿,“我也可以做你的老师。”


“再学习十年你也不可能。”谢尔顿道。


“好吧。”米茜问,“你想要知道什么?”


谢尔顿于是问了她一个问题。


黛茜在跷跷板上坐着,小脚一蹬,翘起来好高好高。


对面坐着的小男孩同样十分快乐,挥舞手臂,差点儿摔下去。


团子其实有点儿想去图书室里面看画本,对面坐着的同学,她甚至连名字也不知道,但他一定要跟她一起玩,那就一起玩好了。


后来才知道,他是喜欢跟好看的小朋友一起玩,没过两天,就换了另外一个人。


黛茜正又飞起来,忽然发现有人靠近,转头去看,是拿着书本的谢尔顿。


她有些惊奇:“你也想玩跷跷板吗,谢尔顿?”


谢尔顿就摇头,对她招手:“你过来一下。”


这种邀请实在是不可多得,黛茜没有拒绝,等跷跷板降低,就翻身下来,跟玩伴打个招呼,好奇地跟在谢尔顿身后。


“要干什么呢?”黛茜问。


谢尔顿没有说话,一路带着黛茜进了教室,坐在座位,也叫她一起坐下来。


怎么样跟朋友相处?米茜的回答是,要一起分享喜欢的东西。


谢尔顿决定跟黛茜分享一下他喜欢的东西。


“给你。”他从书包里拿出一个本,还有一支笔,交到黛茜手里,自己也拿同样的一份——为了分享,还特地跑去复印了,“一起做数学题吧。”


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