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第五十六章(1 / 2)

苏格拉底说, 无人自愿为恶。


但“恶”的意思,并非是罪恶之意,而是指“是否对自己有利”的事情。


也就是说, 这句话的意思是, 没有人愿意做对自己没有利益的事情。


对自己无利之事即为恶。也就是说, 如果有一个人快要没饭吃了而抢劫了你, 那对他来说,就并不是“恶”,反而可以算是“善”。


那么, 杀人是一件恶事,还是善事?


对月明楼来说,也许他们不愿意暴露自己的行踪,也许周围游荡着一群游民风险太大,也许刚好可以给新培养的“刀”们开锋见血——


这无疑, 就是一件“善”事。


是这样吗?


杀人,是一件可以单凭“善恶”, 单凭对自己有无利益来决定的事情吗?


姚玉容不是哲学家, 她想不通这个问题。


但她前世受过的二十多年教育,所形成的观念,都在脑海之中沸腾。


人们为什么推崇圣人呢?


因为圣人明白了世间的真理,洞察了所有的规律, 所以碰到任何事情, 他们都可以游刃有余的解决——


他们无所不能, 所向无敌。


如果是圣人碰见这样的局面, 他们一定能完美无缺的解决掉吧?


他们会怎么想,怎么做呢?


比如王阳明?


他的心学,姚玉容只是浅薄的了解到了据说是最关键的四个字——“知行合一”。


据说只要能够做到,就能成圣。


是吗?


只要知道了那个道理,然后就去做——你就是圣人了。


说起来很简单啊。


姚玉容看着无缺院的男孩子们各自拔出了自己的武器,一个个走出了车阵的缺口。


几位教官骑着马,朝着四方散去——但姚玉容看得很清楚,他们并不是散开了,而是远远地形成了一个包围圈,将那些在车阵前争抢食物的流民们拦了起来,防止逃跑。


而她现在知道的道理就是,那些流民不该死。


可如果让她站出来阻止教官的命令,下一秒死的大概就是她了。


这算什么?


立地成圣?


舍身取义?


杀身成仁?


相比这种好像完全没什么卵用的“成圣”,姚玉容觉得,她还是更愿意当个可以活下去的凡人。


英雄之所以能成为英雄,就在于他们敢于牺牲自己,拯救他人。


而姚玉容……并不觉得自己是个英雄。


但……她也许可以让别人变成英雄。


【晦魄环照】:璇玑悬斡,晦魄环照。


北斗七星旋转不休,但月亮的光芒永远闪耀。


【注意:本卡牌效果范围以国家势力为标准。】


【检测到当前国家势力为:南秦。】


忽然之间,天空便阴暗了下来。


就像是夜晚开着灯的房间,忽然被关掉了灯光一样。


所有人都情不自禁的停住了动作——无论是抢食的难民、包围他们的杀手、准备出手的学生,还是营地内的人——他们抬头望去,却见原本正日高悬的太阳,已经蒙上了一层黑影。


当即便有人忍不住叫了起来道:“天狗食日?!”


但这还不算完。


只见日光很快彻底湮灭,刚才还是正午时分,如今却恍如深夜。


一轮明月高悬天空,繁星璀璨,尤其是北斗七星,熠熠生辉,却在以肉眼可见的速度,诡秘的缓缓旋转。


这时候,可是乘机逃跑的好机会。


但这么黑,估计也跑不远。


——而且,那些流民,在日全食的情况下,真的想得起逃跑这件事情吗……?


姚玉容觉得,如果是自己,大概也想不起来……


好在她这么做,也没想过掩护他们逃跑。


她只是为了暂缓一下月明楼的动作而已,等了一会儿,为了防止引起古人“世界毁灭”的恐慌,她就结束了这一回合,也同时结束【晦魄环照】的效果,。


太阳重见天日,四周渐渐再度明亮,可每个人的脸上,都闪烁着惊疑不定,兴奋迷乱的神色。


虽然不清楚这到底是哪个古代,但只要是古代,多多少少总会有这么一点迷信的——更别说还弄出来个日全食的效果了。


但这还不足够。


姚玉容看了看新抽到的卡,觉得都玩到这一步了,干脆就走到底算了吧。


【宫殿盘郁】:宫殿盘郁,楼观飞惊。


【画彩仙灵】:图写禽兽,画彩仙灵。


这两张牌,似乎是幻术类型的效果。


姚玉容发现自己能选择它们释放的位置。于是她毫不犹豫的选择了半空。


很快,人群之中就响起了一阵骚动。


只见一座大气磅礴,飞檐画角,勾廊曼回的宫殿,宛若真的建立在天上一般,自云层后半隐半现。不仅如此,一群衣袂翩飞,姿态各异的男女,飘带若仙,站在前头。


作为始作俑者,姚玉容还能冷静的评价一下,觉得像是一场很是逼真的海市蜃楼。


但是其他人,都震惊不已。


流民们已经哭喊着各类神仙的名字,跪在地上磕头了——姚玉容也不知道他们是真的认出了画像,还是随便瞎喊一些名字乱安上去。


而一些教官对视了一眼,额头上都渗出了冷汗,显然是自我感觉作孽太多。


有压力了?


有压力就好。


很快,她就选择好了第四张卡牌。


【空谷传声】:在空旷之地呼喊,将会产生阵阵回声。在无人之处,更应注重自己的品行。


姚玉容看了看后半句话,扯了扯嘴角,她心想,她这可算是做好事不留名,简直品行端正大发了!


她在心中默念道:“君如舟,民如水,水能载舟,亦能覆舟。”


这是唐太宗李世民的名言,因为经常被老师提问这句话能体现李世民的什么思想,以及为此采取了什么统治措施,而牢牢的留在了众多中学生的心里。


立刻,四面八方,都突然响起了一个空灵而悦耳的声音,清晰的在每个人的耳边响起:“君如舟,民如水,水能载舟,亦能覆舟。”


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