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分卷阅读324(1 / 2)

泉奈,宇智波鼬处理内务的能力就要打个问号了。


在确定宇智波泉奈不会对自己的同僚做什么后,西装男就全身心地投入到了月读实验室的评估上来。


刚开始宇智波佐助和阿尔泰尔都没当回事。


或者说,在这两个祖宗来看,垃圾政府就是个球。


不过随着实验进行,西装男几乎天天来报道,并实时跟进实验进度,甚至偶尔还能提点有趣的小意见时,宇智波佐助就不由自主地被带歪了。


西装男提了个研究目标,比如能不能将月读做成一种装置,一种可以读取特定要求下的记忆的装置。


就好像读卡器,将月读这个读卡器插入人的大脑和记忆中,能立刻读取某一类的记忆,比如快乐的记忆啊,仇恨的记忆啊,再或者能读取某某年的记忆,关于某个人的记忆之类的。


“和电脑文件一样,首先将人大脑内的神经单元进行分类,在对其中储存记忆的单元分类,像是文件都有jpg等格式啊之类的,大脑也可以分一分嘛,先分区,再定义文件,然后做相应的读取……”


西装男这个神指挥倒是指手画脚,相当有干劲。


西装男是这么想的,如果不能阻止这两个祖宗玩如此危险的实验,那就尽可能地掌控。


不过他想的很美好,但阿尔泰尔和宇智波佐助会上当吗?


如果单只有佐助,可能会上当,毕竟这孩子在某种程度上来说相当好忽悠。


但他身边还有阿尔泰尔啊!


作为一个合格的反派boss,阿尔泰尔的忽悠能力是点满值了的!


阿尔泰尔刚开始还有兴趣跟着西装男的思路做实验,做着做着她就发现了一件事。


“等等啊,如果按照那个家伙的说法,我们要继续实验下去,是不是要去补电子信息工程还有生物工程以及脑域等研究的课程啊?”


阿尔泰尔问佐助。


佐助听后先是一愣,随即整个人都僵住了。


是哦!虽然那个家伙说的简单,可如果要将计算机那种分类应用在人的大脑,甚至作用在更加莫测的灵魂上,就必须深入研究生物和电子这两个大工程类了!


可实际上呢?


他和阿尔泰尔甚至没上过中学!!


……最近在宇智波美琴和岛崎刹那的督促下,两人倒是飞速将小学课本翻完了一遍。


毕竟小学内容也不难,泉奈都能花一下午搞定小学奥数呢。


上完了小学就要上初中和高中,不独岛崎刹那希望阿尔泰尔能有更多的朋友,就连宇智波美琴也希望自己的小儿子能过的轻松快乐一些。


于是这对养母女居然开始愉快地翻找起初高中资料来。


若不是宇智波柔子私下里将消息透露给宇智波佐助,并表示她拒绝佐助去自己所在的初中上学,让佐助自己想办法的话,宇智波佐助对此根本一无所知!!


至于宇智波柔子为什么反对宇智波佐助和阿尔泰尔和她同校……


理由很简单,她不想给二少爷拾烂摊子!她也没这个能力拾啊!


宇智波佐助觉得有点方。


他可不想去上什么初中,感受什么日常。


他要是真想感受日常,还不如回木叶和鸣人一起出去做任务呢!


阿尔泰尔就出了个馊主意。


“咱们俩继续搞无限月读实验,顺便想办法从那个家伙身上搞出异世界坐标吧?”


阿尔泰尔盘算着,她自己的实力自然很强啦,但不得不承认,宇智波佐助的近战比她厉害,他们两个配合着去异世界玩岂不无敌了?


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